Els nens són el futur, però els adults el present.

L’educació d’adults comprèn activitats d’aprenentatge en el marc d’aprendre al llarg de tota la vida. Permet que les persones adultes desenvolupin les capacitats, enriqueixen els seus coneixements i millorin les seves competències tècniques i professionals.

Tot i que aquest concepte ha anat creixen i desenvolupant-se en les últimes dècades, encara es troba, a dia d'avui, amb moltes resistències socials que impedeixen que es desenvolupi plenament. Alguns exemples podrien ser:

• La idea de l’educació per a adults com una segona oportunitat: Sovint es veu als participants d'aquesta formació com persones que han fracassat a nivell acadèmic i ara tenen una segona oportunitat.
•  La formació per a persones adultes vista com una mimetització de la formació obligatòria
•  El canvi social continu a les aules de formació de persones adultes.
•  etc.

Però hi ha una resistència o problema que afecta a l'educació de persones adultes a nivell internacional i que m'agradaria molt remarcar.

Quan un país destina una quantitat X a finançar l'educació, la formació de persones adultes sovint queda a la cua. Això suposa que quan el pressupost que te un país per invertir en educació, és limitat, l'educació de persones adultes rep un finançament molt pobre.

Això es veu directament relacionat amb la participació i popularitat de la formació de persones adultes a l'estat.

En aquest gràfic veiem reforçada aquesta premissa.

A excepció d'alguns països, la majoria dels estats condicionen la participació en formació de persones adultes per el seu PIB.

Aquestes dades ens porten a pensar que el concepte d'aprenentatge al llarg de la vida no és un concepte internacionalitzat com ho seria el dret a l'educació (obligatòria). Només aquells països que tenen pressupost "de sobres" s'hi impliquen.

Així doncs podríem dir que, avui en dia, el concepte de formació al llarg de la vida, o de formació de persones adultes és un luxe.

És cert que els alumnes són el futur, però les persones adultes són el present, i és igual d'important formar-les.

Si aquestes persones tenen una bona formació, al nivell que sigui, augmentarà la seva productivitat laboral i la qualitat d'aquesta, i això repercutirà directament a la riquesa del país, augmentant així les possibilitats de formació dels infants del país.

Invertir doncs, en la formació de persones adultes, a qualsevol nivell és una inversió segura i necessària.